Amarilis tinha sete anos quando começou a estudar na segunda série. Era uma garotinha insuportável. Só porque aprendeu a ler bem cedo e estava adiantada um ano em relação aos colegas da mesma idade. Na primeira série, ela era o xodozinho da professora, só porque já tinha uma leitura fluente, diferente dos outros 29 alunos da mesma classe.

Logo no primeiro dia da segunda série, a professora de nome esquisito entregou uma folha com desenhos mimeografados pra cada aluno. Era pra eles desenvolverem uma história com patinhos, uma toneira e uma bacia. Feliz da vida, Amarilis escreveu.

Uma semana depois, a professora de nome estranho levou as redações corrigidas. Começou a ler uma, segundo ela, a pior de todas as da sala. Amarilis deu um sorriso triunfal... esses garotos bobos que nem sabiam ler saberiam escrever?

"Olhe só: 'Os patinhos pegaram a bacia, colocaram água na bacia e foram brincar com a bacia'!!!! Três bacias na mesma frase! Estou lendo pra vocês verem como é ruim escutar isso. Depois, vou conversar com o autor dessa redação, vamos ter de estudar muito", disse a professora. 

Ao receber o seu texto, Amarilis viu que era o que a professora tinha lido, em voz alta, pra todo mundo ver como estava ruim. Ela corou. A vergonha calou fundo aquele desprezo pelos que ainda não liam direito. Foi conversar com a professora no final da aula e prometeu que ia estudar muito pra melhorar na escrita.

No final do bimestre, a mãe de Amarilis foi à escola, para a reunião dos pais e mestres. E a professora foi só elogios: "Sua filha melhorou muito nas redações. Nem parece que é a mesma aluna. Está de parabéns".

A mãe de Amarilis, toda feliz, contou para a filha. Mas desta vez, Amarilis não se orgulhou. Tinha aprendido a lição.